DIALOGIKA – JEZIK ODGOVORNOSTI I POSLOVNE KULTURE
» Karnionovi programi me u potpunosti zadovoljavaju, to je kvalitet koja daje konkretne radne rezultate. Da sam Dijalogiku upoznao ranije, brže bi postao bolji vođa.«
Zdravko Počivalšek- aktualni ministar ekonomije, bivši direktor Termi Olimia i menadžer godine 2010 u Sloveniji.
U 10 godina su pod njegovim vodstvom povećali prihode za 3x dok dodana vrednost od 43.000€ na zaposlenog premašuje prosek u industriji.
SVRHA AKADEMIJE
Prenositi vrhunska znanja o vođenju i samovođenju, o razvoju celovite lične efikasnost te zdrave odgovornosti. Izvori znanja su četiri svetski priznate škole vođenja i samovođenja, i motivacije prema celovitoj efikasnosti:
- Geštalt škola
- Realitetna škola
- Bihevioristička škola
- Transakcijska analiza
CILJNA GRUPA
Do sad smo program izvodili isključivo za zatvorene rukovodeće grupe u određenoj organizaciji. U novom obliku program će biti dostupan svima onima koje interesuje njegov sadržaj. Program za trenere namenjen je samo najboljim studentima iz originalnog programa koji sadrži 96 časova.
Program za trenere Dialogike oblikovan je kao specijalistički studij i sadrži 350 časova.
OBLICI I METODE RADA
Trening je osnovan na iskustvenom učenju. Odvija se u obliku radionica kao grupni rad kroz vežbe, rešavanje problema, studije slučajeva, igre uloga, nastupa, isl.
Metode rada koje koriste stručnjaci za lični rast su prvenstveno metode razgovora i rada sa video materijalom. Manjim delom je zastupljena i osnovna metoda, metoda tumačenja. Takav način treninga studentima Dialogike omogućava da sa svakom novom temom imaju uvid u stanje u svom preduzeću ili u bilo kojoj drugoj grupi te traže rešenja problema sa kojima se suočavaju.
Metodološki prikaz treninga dialogike za zaključene skupine v isti organizaciji (32-ur):
- Pred treningom se trener – vodja delavnice sreča z vsakim udeležencem delavnice, da ga osebno spozna, oceni njegovo osebnostno inteligenco in njegove osebnostne značilnosti. V razgovoru ugotovita udeleženčeve želje, cilje in pričakovanja glede na specifičen položaj udeleženca v njegovem delovnem timu.
Primer: položaj, cilji, frustracije finančnega direktorja so drugačni kot pri komercialnem direktorju. - Na samem treningu (delavnici) se udeleženca ves čas spremlja, vodi, motivira glede na njegovo enkratno osebnost, specifičen položaj, ki ga ima v skupini (finančni direktor je voden drugače kot glavni direktor ali komercialni direktor).
- Za vsakega udeleženca se individualno pripravijo primeri vodenja, ki jih trenira glede na svoje neposredno podrejene sodelavce.
Primer: finančni direktor vodi vodjo oddelka saldakontov in trenira kako njegovo neučinkovito vedenje spremeni s pravilnim vodenjem v učinkovito delo. Komercialni direktor pa trenira, kako vodi svoje podrejene sodelavce, ki so drugačni kot pri njegovem kolegu finančnem direktorju. - Za vsakega udeleženca trener individualno pripravi povratno informacijo, glede na njegove specifične probleme in njegov prenos teorije v prakso.
- Med treningom se izdela sociogram za vsakega udeleženca individualno (njegovo mesto v skupini, kako ga doživljajo njegovi sokolegi v timu).
- Prosti koncu programa se za vsakega udeleženca izdela individualna ocena na osnovi individualnega preizkusa znanja. Vsak udeleženec dobi tudi individualno povratno informacijo, kako naj prenaša teorijo v svojo vsakodnevno prakso.
Oblici i metode rada
- studije slučajeva
- rad u paru ili grupi
- rad s upitnicima
- samostalni rad
Ciljevi radionice:
- prepoznavanje individualnih potencijala učesnika
- poticanje kreativnosti i inovativnosti učesnika
- smanjenje stresa kroz suočavanje s promenama
- poboljšanje međusobnih odnosa
- povećavanje sposobnosti razumevanja, motivisanja i vođenja saradnika
ŠTA DOBIVATE TRENINGOM JEZIKA ODGOVORNOSTI?
U zatvorenoj grupi unutar jedne organizacije:
- vaši sastanci kolegija su kraći,
- međusobni odnosi su prijatniji,
- pravila sporazumevanja u grupi su jasna,
- atmosfera u timu je kreativna i inovativna
- traže se rešenja problema, a ne greške i krivci,
- imate izgrađen efikasan poslovan stav prema najzahtevnijim inostranim partnerima,
- znate da sklapate kompromise, tražite zajednička rešenja te pregovarate,
- znate da oblikujete zdravu odgovornost na poslu i u životu
- znate da primenite pragmatična znanja iz psihologije u praksi
U studijskoj grupi:
- primenjujete veštine vođenja i samovođenja
- provodite samorealizaciju – radite ono šta vas raduje te time razvijate celovitu ličnu efikasnost
- znate da motivišete sebe i druge da efikasno postignete ciljeve
- znate da oblikujete zdravu odgovornost na poslu i u životu
- znate da primenite pragmatična znanja iz psihologije u praksi